集体备课是教研室重要教研活动，为进一步加强外语教研部学习型教研室建设，巩固外语教学改革成果、提升备课质量和效率，外语教研部在已有备课成果基础上启动以下集体备课系列活动，现将有关事项通知如下：
一、集体备课人员组成
集体备课以各教研室专任教师为主，亦可邀请在本课程任教的教师、部门领导以及教学督导等共同参与集体备课活动。
二、集体备课主要内容
集体备课要明确以下几方面，也可根据教研室实际情况赋予新的内容。
1．教学目标。集体备课要目标明确，不但要有整个单元的教学目标，而且要有每次课的教学目标，杜绝泛泛或不切实际的目标。
2．教学模式、方法与手段。集体备课要备教学方法，备课要“因材施教”，备课中可以提供几种操作性强，切实可行的教学模式、方法与手段，以供教师选用。备课中，对采用的教学方法要对其理论基础，具体实施方式进行研究和探讨，不能仅仅停留在名称上。
3．教学重点、难点。集体备课要备重点和难点，不是备课教师从头到尾泛泛地说一遍。尤其是对讲过的单元，费时费力，收效不大。重点备教学过程中碰到一些疑难问题，可以通过教研室内部讨论，或者借助外力，共同协商解决。
4．学情分析。教师教学过程中应高度关注学生的学习方法和学习效果，及时了解学生组成、学生偏好，学生学习态度等，制定有效的促进学生学习管理方法。
5．思政融合。根据部发《外语教研部2021-2024课程思政教学建设规划（方案）》，教研室应集中学习，探索外语课程思政建设的实践路径，注意积累思政素材并总结育人成效。
6．教学反思。教学反思是广大教师对教学过程的再认识、再思考的过程，也是教学研究的基础。本次开展的教研室集体备课系列活动以此为重点，各教研室每次备课后要组织观看2021外研社“教学之星”大赛全国半决赛比赛视频（大学英语组），网址链接：https://heep.unipus.cn/news/detail.php?NewsID=5848&Preview=1。
具体包括：集体观看比赛视频、学习比赛的《教学设计方案》和《参赛PPT》、开展集体讨论“找差距、找不足、求创新”，并根据集体讨论结果形成教研室的“集体备课教学反思”，并将反思结果上报外语教研部（教研室主任签字，随附集体备课及组织研讨）。
学习内容 学习时间
1. 武汉华夏理工学院 第11周
比赛视频 教学设计方案 参赛PPT
2. 华中农业大学 第12周
比赛视频 教学设计方案 参赛PPT
3. 成都中医药大学 第13周
比赛视频 教学设计方案 参赛PPT
4. 浙江海洋大学 第14周
比赛视频 教学设计方案 参赛PPT
5. 吉林大学 下学期组织学习
比赛视频 教学设计方案 参赛PPT
6. 中央民族大学 下学期组织学习
比赛视频 教学设计方案 参赛PPT
7. 山东科技大学 下学期组织学习
比赛视频 教学设计方案 参赛PPT
三、其它相关事项说明
1．集体备课由各教研室自行组织，形式内容由各教研室自行决定，原则上一学期不少于八次。
2．每次集体备课要有主题，须有详细记录，外语教研部将其作为部门绩效考核评比的重要指标之一。
外语教研部
2021年10月29日