冯晓蕾，女，1982年3月出生。2004年7月参加工作。她在平凡的岗位上用心对待每一堂课、每一位学生。用实际行动诠释了什么是责任和关爱。她的点滴付出与悄无声息，却深深打动了她的学生和同事。冯晓蕾老师总是用行动去关怀、引导她的学生。她深知，教育的力量不在于惊人壮举，而在于平凡中的坚持和默默付出。这些日常的关怀和努力，在无形中影响和改变着许多学生。
潜心教学，反思精进
在教学方面，冯晓蕾老师一直保持着认真严谨的态度。她参加了多项教学比赛并获得优异成绩。2017年获得全国高等院校英语教学精品课大赛三等奖。2020年获得齐齐哈尔医学院线上教学大赛二等奖。2020年“用英语讲好中国故事”获批齐齐哈尔医学院第二批课程思政案例。2020年获得齐齐哈尔医学院首届教师教学创新大赛三等奖。2021年获得齐齐哈尔医学院课程思政教学竞赛二等奖。2023年获得外研社“教学之星”全国复赛二等奖。其中在由黑龙江省教育厅主办的2023年黑龙江省高等学校第五届“教学之星”外语金课团队大赛中从全省29所参赛高校中突出重围，获得黑龙江省决赛一等奖。该项赛事在全国高校外语教育领域广受认可，被连续列入中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究”《全国普通高校教师教师竞赛分析报告》数据来源。这是学校参加该项赛事以来获得的最好成绩。对她来说，每一次教学活动，都是对自身教学理念的反思与精进，促进自身教学方法创新与改革，不断提升教学质量。
细心守护病中的学生
有一次，班上一名学生突发急性阑尾炎，被紧急送往医院。得知消息后，冯晓蕾老师并无多言悄然前往医院陪伴这名学生。她与医生和家长保持着沟通，并在术后默默守护在学生身旁，直到家属赶到。她的这一举动让学生感到了一种安心和依靠，术后英语课堂上的学习态度产生了极大的转变。
耐心倾听，帮助学生重拾信心
在日常教学中，冯晓蕾老师一直注重与学生的交流。有一名学生因为家庭和学业压力导致情绪波动并产生了严重的焦虑情绪。冯晓蕾老师发现后，一方面及时与学生所在院系联系，另一方面主动与学生进行沟通。她没有过多说教，只是用温和的语气陪伴、倾听，并鼓励这名学生一步步调整状态。冯晓蕾老师帮助他梳理了学习上的难点，还分享了一些放松身心的小建议。没有华丽的词语，只有日常的关怀，这名学生在冯晓蕾老师的默默支持下，逐渐恢复了自信并最终通过大学生英语四级考试。
冯晓蕾老师（右一）在2023年11月17日参加黑龙江省高等学校第五届“教学之星”外语金课团队大赛
获得一等奖
冯晓蕾老师在2023年11月17日参加黑龙江省高等学校“教学之星”外语金课团队大赛 说课环节
（撰稿人：孟婷 责编：赵松 审核：程前光）