为精准对接学生需求，有效提高大学英语教学质量，2025年10月15日，在教学主楼南区350会议室，外语教研部组织英语第一教研室、英语第二教研室、高级英语教研室，分别召开各年级学生座谈会，深度了解学生英语学习诉求，为优化教学明确方向。
2025级26名学生参加了座谈。不同英语基础、专业背景的学生围绕听、说、读、写技能难点、教学进度等交流，提出增加听说训练、分层词汇考核等建议。教师认真记录并探讨可行性方案，以满足学生多样化需求，提升教学效果。
2024级学生座谈会，聚焦大学英语学习中的听力理解、写作语法等问题。学生代表反馈词汇基础薄弱、自主学习能力不足等诉求，教师现场回应了数字化工具辅助训练等改进思路，助力学生提升英语能力。
21名已过四级的学生代表参加了大学英语3（医学英语）课程的座谈，学生们围绕六级备考、医学英语适配性等提出诉求，教师同步回应了分专业设置专业英语的优化方向，进一步提升课程与专业需求的契合度，为培养高素质医学人才提供有力支持。
会后，各教研室将结合外语教学实际，认真梳理学生反馈意见，明确了今后教学工作的改进方向。外语教研部将推动各教研室相关措施落地，持续提升英语教学的针对性与实效性，为学校建设医科大学和博士学位授予单位贡献更大力量。
(撰稿：孟婷 责编：赵松 审核：程前光）
外语教研部
2025年10月17日
