各教学单位：
为贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，按照《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）要求，推进现代信息技术与教育教学深度融合，以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心，引导教师积极探索创新课程教学改革，搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，特举办本次教学竞赛，现将有关事宜通知如下：
一、指导思想：
围绕全面推进教育现代化的时代新要求，立足落实立德树人根本任务的时代新使命，围绕“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”，既注重“教得好”、更注重“学得好”，推动现代信息技术与课程教学深度融合，促进以学生为中心的课程教与学方式改革，提升教师智慧教学技术应用与研究能力，以赛促教、以赛促改、以赛提质。
二、比赛内容
基于“学习通”“微助教”“云班课”“雨课堂”“智慧树”及其他课程教学互动平台应用的教学竞赛，应用混合式教学、翻转课堂等线上线下相结合的教学模式，一般针对整门课程或10学时以上的教学任务进行智慧设计，选取其中的4学时（2次课）进行智慧教学竞赛。
三、评审要点
1.落实立德树人根本任务，充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，强化教学过程和教学考核等方面的质量要求。
2.参赛设计应展现对整门课程的系统思考，在各教学环节中体现教学智慧与教学创新，教学各个环节符合学生学习特点，教师具有鲜明的教学风格与教学魅力。
3.教学目标可行可测，教学过程系统优化，教学环节准确有效，教学活动创新高效，教学评价手段能全面反映教学效果，教学策略符合新时期大学生认知特点。
4.参赛课堂应具备高阶性、创新性和挑战度。高阶性即要培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；创新性即程内容反映前沿性和时代性，教学形式呈现先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化；挑战度即课程有一定难度，老师备课和学生学习有较高要求。
5.教学关注学生在知识、能力和态度等方面的发展与进步，积极引导学生利用网上学习资源自主学习，引导学生积极参与课程互动，通过课程教学改革促进学习革命。
6.充分发挥信息技术在教师角色、教学内容、教学方法、线上线下互动、作业与研讨、资源学习、考核与评价等方面的创新，实现现代信息技术与课程教学的深度融合。
四、参赛要求
1.以各教学单位为单位组织参赛，参赛教师需达本单位专任教师数的10%以上，原则上应有不同级别职务教师参加，参与率纳入二级学院教学工作绩效考核。
2.参赛教师应为一线专任教师，参赛课堂为面向本科学生开设的理论课或实践课。教师可以个人或教学团队的名义报名。
3.各教学单位应组织教师观摩学习，参赛教师所在教研室/课程组应以集体备课形式研讨参赛课程。
4.评审委员会由近几年各级各类教学竞赛获奖教师、教学督导组成。
五、竞赛分组
医药组：医药各相关学科。
非医药组：马列、外语、体育、计算机、心理、管理、社工、数学、物理、就业创业等。
六、竞赛形式
参赛教师自选题目、自选时间。竞赛采取现场评审(2次随堂)与教学设计等资料评审相结合的方式，现场评审前3天教师需提交教学设计及教案材料纸质版和电子版。
七、评审方式
评委根据《齐齐哈尔医学院第二届智慧课堂创新教学竞赛评审指标》，通过审读提交的教学设计、现场课堂教学观摩、提取教学平台数据、学生课堂问卷信息等综合评分。
八、时间安排
3月上旬各单位上交教学比赛计划，4—5月评审，6月公布比赛结果。
九、奖项设定
比赛按赛项分别设一、二、三等奖，另设组织奖若干个。
十、其他要求
各教研室请于3月9日前将参赛信息表报送至综合办公室。
特此通知。
外语教研部
2022年2月28日